TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD)
Carga Horária do curso: 120 horas
Após a conclusão do curso, imprima na hora seu certificado válido em todo território nacional.
Certificados emitidos pela Nossa escola têm validade em todo o território nacional. Os cursos livres são válidos para comprovação de carga horária de atividade extracurricular, inclusive para programas internos de ascensão funcional, conforme o Dec. 5.154/2004 e para demais atribuições.
Os cursos livres de atualização são liberados pelo MEC e amparados pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação nº 9.394. Esse curso não é indicado para criança, de acordo com a LEI Nº 8.069, crianças são aqueles que possuem 12 anos de idade incompletos.
Apresentação da Plataforma
Procedimentos
Apresentação
Transtornos Globais do Desenvolvimento (TGD)
CAPÍTULO 1 – TRANSTORNO DESINTEGRATIVO DA INFÂNCIA (PSICOSE INFANTIL)
CAPÍTULO 2 – OS PARADIGMAS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL
CAPÍTULO 3 – ANTECEDENTES E SURGIMENTO DA CATEGORIA DE TRANSTORNOS
CAPÍTULO 4 – REPERCUSSÕES DO CONCEITO DE TRANSTORNOS
CAPÍTULO 5 – REPERCUSSÕES SOBRE A NOMENCLATURA DA LEGISLAÇÃO
CAPÍTULO 6 – TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO
CAPÍTULO 7 – COMO LIDAR COM OS TRANSTORNOS GLOBAIS DO DESENVOLVIMENTO (TGD)
CAPÍTULO 8 – TIPOS DE INTERVENÇÕES PARA CRIANÇAS COM TGD
CAPÍTULO 9 – TEORIA DA MENTE
CAPÍTULO 10 – A CRIANÇA AO INGRESSAR NA ESCOLA
CAPÍTULO 11 – A FAMÍLIA
CAPÍTULO 12 – O DESENVOLVIMENTO DA FUNÇÃO EXECUTIVA DE ALUNOS COM TRANSTORNOS GLOBAIS
CAPÍTULO 13 – O DESENVOLVIMENTO DA COGNIÇÃO SOCIAL DE ALUNOS COM TRANSTORNO GLOBAL
CAPÍTULO 14 – PREJUÍZO NA COGNIÇÃO SOCIAL
CAPÍTULO 15 – ESTRATÉGIAS QUE PROPICIAM A FORMAÇÃO E A APRENDIZAGEM DA CRIANÇA COM TRANSTORNO GLOBAL
CAPÍTULO 16 – A COMUNICAÇÃO
CAPÍTULO 17 – A COMUNICAÇÃO E LINGUAGEM
CAPÍTULO 18 – USO DE MATERIAL DE APOIO VISUAL
CAPÍTULO 19 – O REGISTRO ESCOLAR
CAPÍTULO 20 – MARCOS LEGAIS QUE AMPARA A INTEGRAÇÃO
Provas
Prova
